Ведь Новый год встречать, друзья, без сказки нам нельзя!

Как говорят многие мои знакомые, чем старше становятся дети, тем меньше они верят в сказку. 

Но это не про наших воспитанников.

В который раз гостеприимно распахнул свои двери любимый детский сад № 230.

Неповторимая атмосфера предстоящего праздника захватила всех. 

С самого начала представления Глашатаи приветствуя всех гостей, увлекли в волшебный мир сказки и пригласили пройти в зал. 

Зал, полный зрителей, превратился в театр, на сцене которого разыгралось настоящее представление. 

Говорят, под Новый год что ни пожелается. Все всегда произойдет, все всегда сбывается.

Самое главное чудо Нового года то, что все начинают верить в чудо

Новый год – это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда. Один из самых любимых всеми, долгожданных, радостных и душевных праздников. 

Для ребёнка новогодний утренник в детском саду – важнейшая часть встречи Нового года. Это долгожданное и очень ответственное мероприятие, в подготовку к которому включены все. 

С 23 декабря первыми к нарядно украшенной ёлочке пришли самые маленькие ребята младших групп, а 24 и 25 декабря дети средних, ОВЗ и ЗПР групп. Дети пришли на представление нарядные, веселые в предчувствии праздника. И их надежды оправдались.

Приложение - Емельянов В.В. «Фонопедический метод развития голоса»

1-й цикл - «Артикуляционная гимнастика»: разогрев и подготовка к дальнейшей работе мышц лица и ротоглоточной полости. Знакомство с активностью мышц лица и ротоглотки в деятельности отличающейся от речевой. Запоминание уровня активности и произвольное включение мышц в деятельность. Игровые, творческие ситуации упражнений артикуляцион ной гимнастики помогают воспитать отражение эмоциональной сферы в мимических проявлениях. 

1. Слегка покусать зубами кончик языка. 

2. Слегка покусывая всю поверхность языка, высовывать его вперед и убирать назад. 

3. Пожевать язык попеременно левыми и правыми боковыми зубами с закрытым ртом. 

4. Круговым движением провести языком между губами и зубами при закрытом рте сначала в одну сторону, затем – в другую, как бы очищая зубы. 

5. Упереться острым языком попеременно в верхнюю и нижнюю губы, правую и левую щёки, как бы протыкая их насквозь.

Емельянов В.В. «Фонопедический метод развития голоса»

Я приветствую всех, кто интересуется этим удивительным феноменом – человеческим голосом.

Немного об авторе и его книге. Думаю моим молодым коллегам и любителям петь, обязательно пригодится… 

Емельянов Виктор Вадимович – доцент, консультант по управлению голосом и развитию голосового аппарата, педагог, кандидат педагогических наук, исследователь, автор обучающей программы «Фонопедический метод развития голоса».

Сотни учителей музыки и хормейстеров в России и за рубежом используют фонопедический метод развития голоса. Десятки тысяч детей, подростков и взрослых ежедневно поют необычные, кому-то забавные, а кого-то странные упражнения Системы Емельянова.