Здравствуйте, дорогие гости музыкальной гостиной "Виртуоз"!
В связи с обстоятельствами 

блог временно приостанавливает свою деятельность.

Лучший блогер 2021 года!

Я очень рад, что мне довелось принять участие в таком замечательном конкурсе. Не скрою своих чувств, мне очень приятно оказаться в звании победителя конкурса - «Лучший блогер - 2021» в номинации «Блог педагога дошкольного образования».

Хотелось бы выразить слова благодарности и признательности организаторам конкурса: Муниципальному казенному учреждению «Краснодарский методический центр информационно-коммуникационных технологий «Старт» и муниципальному казенному учреждению «Краснодарский научно-методический центр».

Важность профессии «педагог»- бесспорна. Сегодня знания становятся капиталом и главным ресурсом экономики, поэтому государство возлагает, ещё большую ответственность. И очень приятно, что сегодня образование – в центре внимания правительства и президента.

Начинаем отсчет до финального мероприятия

Остались считаные часы до оценки экспертной комиссией представленных конкурсных работ. И уже к 25 ноября будут подведены итоги, мы узнаем победителей конкурса в номинации:

«Блог учителя», «Блог педагога дошкольной организации», «Блог педагога дополнительного образования, социального педагога, учителя – логопеда, педагога – психолога, библиотекаря», «Образовательный блог», «Социальные медиа в образовании».

Победит сильнейший.

Финальное мероприятие состоится в дистанционном формате 25.11.2021 в 15:00.

Использование логоритмических упражнений в музыкальной деятельности детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)

...При составлении занятий не обязательно, чтобы были включены упражнения сразу всех разделов. Следует учитывать степень трудности заданий, избегать использование речевых заданий, следующих сразу после особо подвижных упражнений.

Логоритмика, несмотря на свою организованную систему, является дополнением к логопедическим и музыкальным занятиям.

Система логоритмических игр и упражнений включает в себя следующие элементы:

1.Логопедическая (артикуляционная) гимнастика, вокально-артикуляционные упражнения, целью которых является укрепление мышц органов артикуляции, развитие их подвижности.

Эстетический вид детей на празднике

Утренник в детском саду - это не только праздник, но и испытание для ребенка. Помощь родителей здесь необходима.

Праздники доставляют детям и родителям огромную радость и дают возможность каждому участнику проявить свои художественные способности, эмоциональную отзывчивость и творческую активность. 

На самом деле утренник - это не совсем праздник для детей. Скорее, это демонстрация умений детей и одновременно отчет о проделанной работе музыкального руководителя и воспитателей.

Что необходимо, для того, чтобы праздник прошел замечательно?

1. Чтобы была хорошая явка: во-первых, этот показатель очень ценен сам по себе, а во-вторых, чтобы не пришлось воспитателю играть роль.

4 заповеди мудрого родителя

Доброго времени суток, 

дорогой гости музыкальной гостиной!

Хочется поделиться небольшими, но правильными советами с родителями воспитанников детских садов, школ и т.д. Случайно пришло ко мне на страницах интернета. То ли это совпадение или наоборот. Буквально несколько минут назад, зашел разговор с чудесным человеком, интересного блога - «Бабушка на лавочке» Ириной Валерьевной Куничкиной, о воспитании детей в семьях, где есть особенный ребенок. Думаю, такие заповеди пригодятся для каждого из нас. 

1. Не пытайтесь сделать из ребёнка самого-самого. Так не бывает, чтобы человек всё хорошо знал и умел, но наверняка найдётся дело, с которым он справляется лучше других. Похвалите его за то, что он знает, и никогда не ругайте за то, что умеют другие.

Музыкальное развитие ребѐнка с ДЦП в условиях общеразвивающей группы.

“Забота о здоровье – это важный труд взрослого.

От жизнерадостности, бодрости детей 

зависит их духовная жизнь, мировоззрение, 

умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы”.

В.А. Сухомлинский

Дети – это будущие члены общества. И если сегодня для них будет обычным общение с детьми с ограниченными возможностями, то в будущем они будут воспринимать людей с проблемами в развитии, как полноценных членов общества.

Детский церебральный паралич- полиэтиологическое заболевание, возникающее вследствие поражения мозга под воздействием вредоносных или эндогенных факторов в момент родов, или в первые годы жизни, или во внутриутробном развитии.

"Казак в душе и снаружи"

Виктор Гаврилович Захарченко

(22 марта 1938 г.)

Виктор Захарченко родился в станице Дядьковской, расположенной в восьмидесяти километрах от Краснодара. Отец его работал сапожником, мать была колхозницей. Рожденный в простой семье, Захарченко оказался на удивление одаренным парнем. Спустя годы он стал композитором, публицистом, фольклористом и бессменным руководителем Кубанского казачьего хора.

Биография его насчитывает множество наград и званий, но самыми добрыми и трогательными являются истории из детства. Когда он был еще мальчишкой.

В детстве Виктор Захарченко был обычным мальчиком с огромным желанием учиться и творить. Однажды, будучи учеником пятого класса, он даже решил написать письмо Сталину.

Даосская притча - "Свойства совершенного человека"

Некто по имени Сунь Сю пришёл к дому учителя Бянь Цин-цзы и, сетуя на свою судьбу, сказал:

— Меня, Сю, в моей деревне никогда не звали ленивым и никогда не звали трусливым. Но на полях моих не родилось зерно, а служба царю не принесла мне славы. И вот меня изгнали из моих родных мест. В чем же я провинился перед Небом? За что мне такая участь!

— Разве не слыхал ты, как ведёт себя совершенный человек? — ответил Бянь Цин-цзы. — Он забывает о своей храбрости, о зрении и слухе, странствует привольно за пределами мирской пыли и грязи, скитается беспечно, не обременяя себя делами. Это называется «действовать не упорствуя, быть старшим не повелевая». Ты же выставляешь напоказ свои знания, желая поразить невежд, стремишься к чистоте, чтобы сделать заметной грязь других. Ты блистаешь повсюду, словно желая затмить

Особенности организации музыкальной деятельности в детском саду для детей с расстройствами аутистического спектра

Музыка есть пространство человеческого опыта, который влияет на мышление, тело и эмоции. Она способна изменить поведение слушателя или исполнителя. Музыка проникает в подсознание и может вызвать к жизни многое из того, что там сокрыто. Она также может способствовать осознанию окружающего независимо от того, «нормален» ли человек или же у него есть какие-либо нарушения.

Я работаю над новым подходом к проблеме аутизма, при котором учитываются не только личность ребенка, но и серьезные эмоциональные нарушения, столь частые у детей с аутизмом, а также уровень социальной адаптации.

Вместе мы едины!

Дорогие гости музыкальной гостиной "Виртуоз"!

Празднуя день народного единства, мы проявляем любовь и уважение к прошлому нашего государства. Этот праздник – символ гордости за наших предков, которые отстояли свою независимость. Покровительница этого праздника Казанская Божья матерь пусть хранит и оберегает Вас от всех бед и ненастий. Свою гордость и любовь к прошлому нашей Родины передавайте нынешнему поколению. Пусть Ваша жизнь протекает спокойно под мирным небом. 

Удачи Вам во всём! С большим праздником Вас!

Почему дети не поют?

Один из компонентов музыкального слуха — умение чисто, без фальши, петь — во многом зависит от того, поющая ли у ребенка мама. Дело в том, что слух развивается только вместе с голосом. Если мама не поет вместе с ребенком, он просто не научится это делать. 

Напевая вместе с мамой простую песенку, ребенок инстинктивно прислушивается к маминому голосу: а так ли я пою, как она? Попадает сначала в две ноты, потом в три. В такие моменты он интуитивно считывает информацию, запоминает, как работает голосовой аппарат, смотрит, как мама берет дыхание. Это тоже очень важный компонент пения. Иногда ребенок не поет, потому что не понимает, когда надо вдохнуть. Пение для него — трудная работа, потому что он задыхается, не дотягивая фразу.

Благодарю!

Дорогой и любимый коллектив! Выражаю вам благодарность. Желаю крепкого здоровья, творческих успехов и достижения новых вершин! За ваше терпение меня в репетиционном процессе. Оставайтесь всегда такими зажигалочками с добрым сердце, неравнодушным в процветании детского сада и солнышком в глазах. Большое вам спасибо!

Конкурс "Лучший блогер 2021 года"

С 2010 года департаментом образования администрации муниципального образования город Краснодар проводится муниципальный конкурс «Лучший блогер».

Он даёт возможность профессионального роста и общения, знакомит с опытом педагогов-блогеров, расширяет педагогический кругозор и даёт возможность творческого самовыражения. Я в третий раз принимаю участие в этом конкурсе и всякий раз получаю огромный опыт из общения с коллегами. Хочу особо поблагодарить за информационно-методическую поддержку при проведении конкурса муниципальное казенное учреждение «Краснодарский методический центр информационно-коммуникационных технологий «Старт», муниципальное казенное учреждение «Краснодарский научно-методический центр» и многих коллег-блогеров.

Для публикации моего блог-обзора участника конкурса я создал специальную страницу, где отображены все основные этапы развития и достижений блога.

I краевой вокальный конкурс "Голос Кубани"

Нервы, конкуренция, бессонные ночи: конкурсы — это настоящие испытания. Но не стоит их избегать. Артист при любой возможности должен выходить на сцену, даже в период пандемии (дистанционно) конкурсы являются прекрасной возможностью не только «показать себя», но и посмотреть на конкурентов.

Каждый раз ты показываешь себя, свой талант, свои умения и вокальные навыки, артистизм, эмоциональность, умение прочувствовать песню, донести смысл до зрителя и найти с ними контакт. Каждый конкурс, как новая ступенька, ты выходишь на новый уровень и пусть даже на меленький шажок, но вперёд.

С июля по октябрь 2021 года в рамках мероприятий, посвященных 210 – летию Кубанского казачьего хора и 60 – летию творческой деятельности Виктора Гавриловича Захарченко проводился I краевой вокальный конкурс «Голос Кубани».

Инновационная форма музыкальных занятий с детьми с ЗПР

Задержка психического развития у дошкольников характеризуется отставанием в развитии не только высших психических функций, но и эмоционально-волевой сферы, двигательной сферы и познавательной, т. е. снижением знаний и представлений об окружающем мире. Поэтому при работе с такими детьми так необходима четкая координация работы всех педагогов - участников коррекционно-развивающей работы, в том числе и музыкантов.

Основной задачей музыкального воспитания является развитие эмоциональной сферы и совершенствование музыкально-эстетических чувств у детей. На музыкальных занятиях дети приобщаются к музыке, учатся воспринимать ее на слух, различать и понимать такие специфические средства музыкального «языка», как звуковысотность, ладовая окрашенность, метроритм, динамика, темп.

Выставка "ОСЕННЯЯ ФАНТАЗИЯ"

Осень - самое вдохновляющее время года. Обилие красок дарит возможность передать свои чувства огромным количеством оттенков. В яркой зелени проступают лимонно-желтые, оранжевые, багряные листья, особенно яркие в прозрачном воздухе. Тихо крадется волшебница Осень! Все деревья блистают в разноцветном уборе: "Горит под солнцем ясень, без огня пылает клен, в рыжих шубах стоят величавые дубы, ярче запылали листочки рябин. Каждый год в нашем саду традиционно проводится выставка поделок детского и семейного творчества из природного материала.

Проверь свои знания

Тест для музыкальных руководителей ДОУ,

предлагаемый для прохождения аттестации на вторую, первую и высшую категории:

1.Укажите автора, определяющего музыкальность как комплекс способностей, развиваемых на основе врожденных задатков:

1) Б. Астафьев;

2) С. Сишор;

3) Г. Ревеш;

4) Б. Теплов.

2.Система какого автора, построенная на признании ведущей роли восприятия музыки широко используется в России:

Воспоминания о прошлом.

Приветствую вас, дорогие и уважаемые гости музыкальной гостиной «Виртуоз»!

Пользуюсь случаем, делюсь своими тайнами. Кто еще не знает многого обо мне, о моей творческой деятельности на протяжении 27 лет.

Когда-то 9 лет назад в своей научной работе, «Где родился, там и пригодился» я писал о замечательных людях с большой, открытой и чистой душой. И кто бы мог подумать, что все они поддержат мою идею развить и поднять коллектив на более современный уровень, выступая не под гармонь, как привыкли раньше, а под фонограммы в различных обработках.

Да, было тяжело перестроиться,  на каждой репетиции смеялись и говорили: «Слава, сбавь темп, а то челюсти повыпадают вставные, когда будем выступать» ведь самой молоденькой участнице коллектива на тот момент было 60 лет, а старшенькой не буду таить греха 90 лет…

Эмоции и воспоминания переполняют, голова кругом, думаю, поймете. 

Музыкальная деятельность как средство коррекции в развитии детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР)

Музыкальная деятельность в детском саду способствует коррекции недостатков, свойственных детям с нарушениями речи. Помимо речевых нарушений у воспитанников наблюдаются ухудшение мелкой и артикуляционной моторики, дефицит таких процессов, как внимание, речеслуховое восприятие, память, зрительно-пространственная ориентация. Однако музыкальная деятельность обеспечивает тренировку органов слуха, развитие дыхания, ловкости, выносливости, свободы движений. Корректируется дефектное произношение, приводящее к смазанности речи.

Работа с детьми с тяжёлыми нарушениями речи в детском саду осуществляется по следующим видам музыкальной деятельности: слушание, пение, музыкально-ритмические движения, элементарное музицирование.

Ведь воспитание малышей, в веках считалось благородным.

Одним из общенациональных праздников на территории России по праву считается День воспитателя и всех дошкольных работников.

День воспитателя - это достаточно значимый день, потому что нет более высокой миссии на земле, чем воспитание ребенка. И у этого праздника есть своя занимательная история.

Прикоснёмся к истории возникновения детского сада:

Самый первый в мире детский сад был открыт в 1837 году немецким педагогом Фридрихом Вильгельмом Августом Фрёбелем в городе Бад-Бланкенбурге.

Первый детский сад в России был открыт в Санкт-Петербурге 27 сентября 1863 года. 

Люблю тебя, мой дивный город!

В канун дня города в детском саду прошло праздничное мероприятие, посвящённые 228-й годовщине основания города Краснодара, в котором приняли участие дети всех возрастных групп. Также проводились в течении недели мероприятия которые были направлены на закрепление у детей разносторонних знаний о родном городе, воспитание патриотических чувств, любви и бережного отношения к своему любимому городу.

Дети познакомились с историей развития и становления Краснодарского края, узнали, что наш край является одним из самых густонаселенных регионов страны, и что здесь проживают почти все народы России.

Помогает с давних пор детям, друг наш, светофор!

Разноцветных три кружочка:

КРАСНЫЙ светит – ПОДОЖДИ

И на ЖЁЛТЫЙ – СТОЙ, дружочек,

На ЗЕЛЁНЫЙ свет – ИДИ!

Светофор даёт советы,

Как дорогу перейти.

Пешеходу в деле этом

Лучше друга не найти!

Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах.

1 сентября - главный день календаря!

Каждый год звонок веселый

Собирает вместе нас.

Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!

Здравствуй, наш любимый детский сад!

Осенний лист календаря – первое сентября, новый учебный год. Что-то изжившее себя, старое, уходит, а на смену приходит что-то новое. Это происходит и в человеческих душах, мировоззрении, и в самых различных предприятиях, учреждениях. 1 сентября как День знаний отмечает почти весь мир.

День знаний - прекрасный повод увидеть всех своих друзей, которые целое лето отдыхали в санаториях или ездили на море, в деревню к бабушкам и дедушкам. Несмотря на долгое жаркое

«Второй Спас яблочко припас»

В нашем саду ежегодно проходят праздничные мероприятия по поводу празднования православных праздников.

Вот и в этом году мы собрались все вместе, чтобы провести этот праздник, рассказать детям о народных традициях, познакомить их с обычаями и особенностями празднования Яблочного Спаса.

Яблочный Спас — это народное название праздника Преображение Господне, который в православии отмечается 19 августа. 

Праздник Преображение Господне посвящен явлению преображенного воскресшего Иисуса Христа своим ученикам, когда те молились на горе Фавор. Преображение символизирует божественное триединство и единение высшей и человеческой сущностей Иисуса Христа.

Солнечные дети живут на планете - Всемирный День людей с синдромом Дауна.

Цель - формирование позитивного отношения общества к людям с ограниченными возможностями здоровья, в особенности с синдромом Дауна. Дать им уверенность, что они не одни, с ними рядом здоровое общество.

21 марта 2021 года в детском саду № 24 прошли мероприятия, приуроченные Всемирному дню людей с синдромом Дауна. С ребятами старшей группы проводились тематические беседы. Они узнали, что эти дети очень разные и интересные, имеющие право жить полноценной жизнью – любить, мыслить, учиться и мечтать. Они очень старательные, открытые, а также талантливые. Малышей с синдромом Дауна, они очень

Мы зовем к себе тех, кто любит веселье и смех!

Масленица — это встреча Весны и проводы Зимы, озорной и веселый праздник. Весна несет в себе жизнь, пробуждение природы, солнечный свет и тепло. Именно в честь Солнца в этот праздник пекут блины, ведь они круглые, желтые и теплые, как солнце.

12 марта звук пения птиц и веселых позывных пригласили всех детей и воспитателей на массовое гуляние. Открыли праздник скоморохи шутками и забавами. Огорчило то, что на такой светлый праздник мы не могли пригласить родителей наших воспитанников (на период пандемии). 

Эмоциональное воздействие музыки на развитие детей с ограниченными возможностями здоровья

В нашем детском саду есть группы детей с ограниченными возможностями. Для того чтобы ребенок с ограниченными возможностями здоровья стал личностью и личностью творческой, востребованной и нужной обществу, необходима коррекция и развитие его высших психических функций, эмоционально-волевой, двигательной и социальной сфер.

Музыка является языком невербальной коммуникации, наибольший эффект, поэтому, следует ожидать, влияя на чувства и настроения ребенка, ослабляя негативные переживания в процессе их катарсической разрядки под воздействием музыки. 

Долгожданная весна, этот праздник принесла.

Международный Женский день – 8 марта стал один из самых любимых праздников в мире. И традицией осталось встречать каждую новую весну замечательным женским праздником. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками, украшен россыпью цветов. И для нас - это самый любимый праздник.

В детском саду №24 прошли утренники для детей с 1 по 5 марта, посвящённые Международному женскому дню. Подготовка началась задолго до наступления праздника. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы,

«Наши солдаты отважные, сильные, смелые, важные!»

Каждый год 23 февраля, все мы отмечаем праздник – день Защитника Отечества. Это возможность лишний раз напомнить мальчикам о том, что такое смелость, отвага, благородство и мужество. Защитники есть в каждой семье: дедушки, дяди, старшие братья и, конечно же, наши любимые папы. Мужчины по праву считаются защитниками нашей Родины, нашего Отечества. Недаром даже слова «отец и Отечество» начинаются одинаково: они близки друг другу по смыслу. Отечество – это наша страна, Родина. Это так же день памяти всех тех, кто не щадил себя ради Отечества, кто до конца оставался верен воинскому долгу. 

«Воинский долг - честь и судьба!»

Академик Д.С. Лихачёв говорил: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. 

Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому.

1 февраля в нашем детском саду № 230 проходили торжественные линейки открытия месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы под девизом: «Воинский долг - честь и судьба!»

Линейка прошла под единой целью: активизировать оборонно-массовую работу в детском саду и продолжать формировать военно-патриотическое воспитание дошкольников.