Применение здоровьесберегающих технологий мелодекламации и ритмодекламации на музыкальных занятиях в ДОО

В дошкольной педагогике эти формы здоровьесберегающей технологии стали применять недавно.

Мелодекламация (от греческого melos - песнь, мелодия и латинского declamation - декламация) - соединение выразительного произнесения текста (главным образом стихотворного) и музыки, а также произведения, основанные на подобном соединении.

Ритмодекломация – это чёткое произнесение текста или стихов в заданном ритме. Основная цель ритмодекломации – это, прежде всего развитие музыкального поэтического слуха, чувства слова, воображения. Ритм присутствует в нашей жизни всюду. Биение сердца – ритм нашего организма. С его помощью можно успокоить или активизировать реакции нашего организма в разных ситуациях. Наша речь, овладение чтением и письмом так же требуют развитого чувства ритма. Поэтому занятия музыкальным ритмом – это тренировка, которая дает ребенку бесценный жизненный опыт.

Шпаргалка . Способы и приемы игры на ложках

Добрый вечер, уважаемые гости блога! По просьбе моих любимых воспитателей хочу воспользоваться и поделиться опытом, который перенял у Ирины Михайловны Новоскольцевой - почетного работника образования России, лауреата премии мэра г. Санкт-Петербурга, эксперта по музыкальному воспитанию, соавтора программы по музыкальному воспитанию "Ладушки".

Данное сообщение будет использоваться как шпаргалка для того чтобы возобновить полученные знания на мастер – классе по теме: "Развитие музыкальных способностей воспитателей ДОО посредством игры на деревянных ложках". 

Приемов игры на ложках немного, но при различных способах одни и те же игровые приемы исполняются по-разному, и создается впечатление, что их существует множество. Прием игры на ложках – это специфическое звукоизвлечение, выполняемое определенным движением руки, от которого зависит характер прикосновения ложек к ложкам или к корпусу исполнителя. В итоге слышатся то одиночные, то дробные удары.

Использование музыкально - дидактических игр на основе сказочного сюжета в современной музыкальной деятельности с детьми. Практические советы для воспитателей

Добрый день дорогие гости моего блога. Хочу поделиться советами музыкального руководителя С.В. Омаровой возможно кому то будет эта информация в помощь. Исследования известных ученых, педагогов доказывают возможность и необходимость формирования у ребенка психических процессов с очень раннего возраста. 

Эмоциональное воздействие гармоничных звуковых сочетаний усиливается многократно, если человек обладает тонкой слуховой чувствительностью. Музыкой можно изменять развитие: ускорять рост одних клеток, замедлять рост других, но главное, музыкой можно вилять на эмоциональное самочувствие людей. Бессмертные произведения Моцарта, Чайковского, Шуберта, Бетховена способны активизировать энергетические процессы организма и направлять их на физическое выздоровление. Наиболее благоприятного периода для развития музыкальных способностей, чем детство, трудно представить.

Развитие музыкальных способностей воспитателей ДОО посредством игры на деревянных ложках. Мастер-класс

Всю свою жизнь человек совершает манипуляции руками: пишет, рисует, застегивает пуговицы и завязывает шнурки, работает на компьютере, пользуется столовыми приборами и многое другое. Нормальная подвижность обеих рук становится необходимой составляющей полноценной трудовой и социальной деятельности человека. Особенное значение имеет хорошо развитая мелкая моторика – точные, хорошо скоординированные движения пальцами, ведь именно благодаря ей производятся наиболее тонкие и сложные действия.

Современные исследования показывают, что игра на ложках активизирует развитие обоих полушарий головного мозга. Усиливается взаимодействие между правым и левым полушариями. Музыка и игра на ложках помогают сохранить равновесие и способствуют гармоничному развитию обоих полушарий.

Развитие творческого потенциала работников в ДОО. Семинар-практикум

Что может быть честнее и благороднее, как научить 

других тому, что сам наилучшим образом знаешь?

Марк Фабий Квинтилиан

В современных условиях модернизации дошкольного образования приоритетной становится проблема творчества, развития креативной личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью, уникальностью. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» поставлена социально значимая задача современного общества – творческое развитие личности, готовой к решению нестандартных задач в различных областях деятельности.

Одной из задач администрации ДОО является создание благоприятного морально-психологического климата, обстановки творческого взаимодействия и сотрудничества. Только творчески работающий коллектив способен обеспечить высокий уровень воспитательно-образовательной работы с детьми, формирование творческой личности.

Фольклорные посиделки "На самоварный час приглашаем вас"

Патриотическое воспитание ребенка является основой формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста. Патриотизм – это преданность и любовь к Родине, к ее природе, культуре, народу.

Дошкольный возраст – благоприятный период для приобщения детей к истокам народной культуры, способной возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности.

У каждого народа свои традиции, которые передаются из поколения в поколение. Русская земля всегда славилась красотой и богатством музыки, литературы, своими праздниками и обычаями. Именно родная культура должна найти дорогу к сердцу ребёнка и лежать в основе его личности.

Ранее развитие музыкальных способностей у детей младшего дошкольного возраста

Без музыки жизнь была бы ошибкой.

Ф. Ницше

Музыка открывает ребенку мир прекрасного, приобщает его к духовной красоте. Оказывает воздействие на развитие его музыкальных способностей. Трудно представить себе всестороннее развитие детей без музыки. 

Многие навыки и привычки, приобретенные в раннем возрасте, остаются на всю жизнь. Музыка, даже у самых маленьких детей, вызывает приподнятое настроение, радость, восхищение. Именно в этом возрасте можно научить детей любить музыку, развивать у них умение слушать и понимать ее.

1 октября - международный день музыки

Музыка — это самое удивительное и уникальное представление этого мира и всего того, что в нем существует. Музыка задает настроение, успокаивает, заряжает, вдохновляет, умиротворяет, возбуждает. Музыка вечна... С этим днем можно поздравить всех на этой планете, ведь музыка звучит в сердце каждого.

Поздравляю всех ценителей прекрасного, профессиональных музыкантов и просто любителей музыки. Желаю, чтобы в жизни каждого всегда звучали любимые мелодии, которые, несомненно, сделают краше даже самый пасмурный и грустный день. Желаю, чтобы творческая муза никогда не оставляла без вдохновения творцов, которые будут создавать для нас все новые и новые шедевры. С международным днем музыки.